时间:2021-03-07 17:10:54 :再创史!权健追平恒大上港鲁能津门亚冠最佳战绩 | 浏览量:98397
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(两会速递)中国名校校长:教育如只关注升学率 国家恐无核心竞争力
中新社北京3月7日电 “让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯,远比让他们早识字重要。”在3月7日举行的全国政协十三届四次会议第二场“委员通道”上,全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎这样回应一些中国家长的忧虑。
有着40多年高中教育经历,这位江苏名校校长强调,一个学校没有升学率,就没有高考竞争力;但是如果教育只关注升学率,国家恐怕也就没有核心竞争力。
“去年开学高一新生报到,我看了一下男生自报的身高平均是1.8米,女生平均也要1.66米。”唐江澎说,现在的孩子发育很好,但是893个学生当中,有774个戴着眼镜,虽然这个比例已经比上一年下降了4个百分点;有132个男生在引体向上测试(锻炼上肢肌肉力量的体育练习)时“一个也拉不上去”。
这些数据引起校方高度重视。“我们选择从练俯卧撑(锻炼上肢、腰部及腹部肌肉力量的体育练习)开始做起,天天加强锻炼。”
唐江澎强调,好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,以孩子们健全而优秀的人格,赢得未来的幸福,造福国家社会。
教育要培根铸魂、启智润心,唐江澎认为,让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯,远比让他们早识字重要;让孩子多读书,远比让他们做那些阅读理解题重要。“上午奥数,下午外语,一周七八个补习班,逼到最后没了兴趣,也就没了学习。”
唐江澎还提到,“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案中,教育作为一个专章提出来。它的标题应该成为社会各界的共识,那就是提升国民素质、促进人的全面发展。(完)
制度上待完善。制度性风险是风险社会破坏力的主要来源之一。现实中,由于基层微观制度设计不够完善,初始风险往往通过制度漏洞衍生出更多制度性风险。比如,在突发公共卫生事件中,由于部分地方疫情上报制度不完善,形成公共舆论事件,造成疫情管理和舆情管理双重制度风险叠加。如何织密织细微观制度之网,防范制度性风险叠加,成为基层风险治理迫切需要解决的问题。
而且,由于风险的多源性、多样性和复合性,风险生成路径逐渐变得不可确定;又由于传统分析技术的失灵及新型分析技术的不成熟,人们对风险的认识出现了断裂和盲点。两方面因素相互叠加,风险的不确定性增强了。